Hace una semana, Florencio Maíllo, nuestro profesor de Expresión Plástica, nos compartió un enlace de un blog que analizaba el significado de los colores en los dibujos infantiles.
El blog me llamó mucho la atención y quise analizar mis dibujos y los de mi hermano mayor para poder compararlos. Así, pedí que me pasaran fotografías de varios dibujos, que analizo a continuación:
MIOS: Estos dibujos fueron realizados entre los 7 y los 9 años.
Colores usados:
Amarillo: representa conocimiento, curiosidad y alegría de vivir. Corresponde a niños extrovertidos, expresivos, optimistas y generosos.
Rojo: representa la vitalidad, pasión, valor... Corresponde a niños equilibrados emocionalmente y de actividad saludable.
Azul: representa la paz, armonía y tranquilidad. Corresponde a niños calmados, reflexivos y sensibles.
Naranja: representa la necesidad de contacto social. Corresponde a niños sociabilizadores, impacientes y activos.
Verde: representa tranquilidad, el gusto por la naturaleza y sensibilidad. Corresponde a niños ecológicos, decididos y con gran sensibilidad.
Otros colores:
- Rosa (para las partes del cuerpo)
- Gris (para la carretera)
Estos colores respetan los tonos "reales" del objeto pintado.
Colores usados:
Amarillo: representa conocimiento, curiosidad y alegría de vivir. Corresponde a niños extrovertidos, expresivos, optimistas y generosos.
Azul: representa la paz, armonía y tranquilidad. Corresponde a niños calmados, reflexivos y sensibles.
Rosa: representa el mundo femenino. Corresponde a niños afectivos, sensibles y tranquilos.
Verde: representa tranquilidad, el gusto por la naturaleza y sensibilidad. Corresponde a niños ecológicos, decididos y con gran sensibilidad.
Marrón: representa realismo y responsabilidad. Corresponde a niños con un gran concepto del "yo", serios y persistentes.
Otros colores:
- Naranja (para los rayos del sol)
Otro análisis: Test del Árbol (Doctor Koch)
Tamaño grande: persona extrovertida, alegre, exploradora y social.
Raíces inexistentes: falta de seguridad emocional.
Suelo ausente: inseguridad (aunque es común que hasta los 9/10 años es común que se omita el suelo).
Tronco ondulado: flexibilidad y sociabilidad.
Tronco alto: búsqueda de crecimiento, persona extrovertida, ambiciosa e idealista.
Tronco proporcionado: equilibrio y seguridad en sí mismo.
Tronco más grueso en base y centro: materialismo e impulsividad
Copa ondulada: paciencia y comprensión
Copa pequeña: introversión.
Presencia de follaje: inteligencia, concentración y detallismo.
Presencia del sol: reclamo de presencia de la figura paterna.
Presencia de animales: buen soporte afectivo, sentimental e inclinado al cuidado de otros.
MI HERMANO: estos fueron realizados entre los 7 y los 10 años.
Colores usados:
Amarillo: representa conocimiento, curiosidad y alegría de vivir. Corresponde a niños extrovertidos, expresivos, optimistas y generosos.
Azul: representa la paz, armonía y tranquilidad. Corresponde a niños calmados, reflexivos y sensibles.
Rojo: representa la vitalidad, pasión, valor... Corresponde a niños equilibrados emocionalmente y de actividad saludable.
Naranja: representa la necesidad de contacto social. Corresponde a niños sociabilizadores, impacientes y activos.
Marrón: representa realismo y responsabilidad. Corresponde a niños con un gran concepto del "yo", serios y persistentes.
Otros colores:
- Violeta- Carne
- Verde
Colores usados:
Amarillo: representa conocimiento, curiosidad y alegría de vivir. Corresponde a niños extrovertidos, expresivos, optimistas y generosos.
Azul: representa la paz, armonía y tranquilidad. Corresponde a niños calmados, reflexivos y sensibles.
Marrón: representa realismo y responsabilidad. Corresponde a niños con un gran concepto del "yo", serios y persistentes.
Verde: representa tranquilidad, el gusto por la naturaleza y sensibilidad. Corresponde a niños ecológicos, decididos y con gran sensibilidad.
--> Predominio del color verde: rebeldía e inconformidad.
Otros colores:
- Gris
- Naranja- Carne
- Rojo
A través del análisis de los dibujos, podemos entrever las diferentes personalidad de los niños, en este caso la mía y la de mi hermano. También se pueden analizar las fases por las que pasa cada niño.
No obstante, este análisis no es para nada científico y caben muchas más interpretaciones de las que se han hecho.
Espero que os haya gustado y, aunque no los analicéis, abráis el baúl de vuestros recuerdos y rescatéis vuestros dibujos, para poder ver cómo eran y cómo erais vosotros en aquella época.
Webgrafía: (09/04/2014)
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